作者分享了自身靠著「組合」探索世界的經驗，記下充滿好奇與快樂的歷程，並提供自己的「組合循環圖」，陪伴讀者思考、尋找自己的人生方向和進程。 好奇是我們的天性快樂是人人渴望的心情成長是好奇和快樂推進的遊戲 作者郝明義藉著《國語日報》專欄寫作的機會，回顧自己探索世界的原點，發掘人生中最關鍵的歲月，梳理從那時起的成長旅程。 那年，十五歲：瘋西洋樂的他，與同學較量樂迷指數，鍛鍊出蒐集情報的能力；拄拐杖的他，訓練自己在跌倒無人攙扶時獨立站起，養成強健體魄；喜好幾何的他，品味著邊、角、軸之美，在試卷上與數學老師對決；愛上圍棋的他，在棋盤間練成「大處著眼、小處著手」這套劍法，日後常在決策中用此密技；來自不同家庭的朋友給他觀望社會的多元角度；堅守原則的師長和母親使他見識勇敢與誠實風範；當年躍動的好奇心，令他往後面對未知的黑暗不覺恐懼，反而感受擁抱般的無限溫暖…… 那是他逐步離開父母呵護、慢慢建立起自己的價值觀與世界觀的時刻。外在與內在世界的大幅變動下，所見、所聞、所感都是建構他未來的塊塊積木。或早或晚，人人心裡都有個那樣的「十五歲」。 回首年少經歷，郝明義看見世界是組合而成的，種種事物、知識、創造、文化、文明，本質都是組合。組合的起源，我們都熟悉，就是幼兒時期的探索遊戲：牙牙學語，模仿大人重組語句學說話；打翻物品再組裝嬉戲，構築出自己的小天地——遊戲與學習的本質都是組合，是好奇又快樂的事，享受這種好奇和快樂是我們的天性，也是成長的核心動力。 人生也是組合而成，生命不同的階段各有探索核心；核心生於好奇，源於對快樂的渴求，生活與自我依此匯聚成型。郝明義在書中記下一路的探索：年少對遠方冒險的憧憬，出社會後對工作挑戰的追求，逐漸成熟後尋覓的身心整合……他細細觀察好奇心如何引領身心茁壯，帶領自己不停摸索前進；他邊回溯大小事件、挫敗與成就，以及自己的規畫應對，一邊畫出「組合循環圖」審視他的成長進程。 他要將《如果我十五歲》獻給所有年齡層的讀者，尤其是自覺被歲數推著前進而感到困頓的人們；除了分享好奇與快樂給我們的原初感動，也陪讀者思考每個人獨一無二的探索、組合，還有怎麼依憑內心走出自己的路途。願讀者藉此找回那顆蹦跳玩心，以遊戲的心情繼續壯大自我向前行。
