小學生的人際關係教室:改變孩子未來的思考閱讀系列(四)

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★實踐SDGs永續目標的行動手冊★未來公民的跨域整合素養,從人際關係開始!本書幫助孩子一步一步地理解自己和這個世界,從學校同學的生活圈、家庭成員的角色關係!再擴大到關懷社會和其他國家的夥伴圈。【本書探討重點】■夥伴關係■性別平等 ■消除貧窮■減少不平等 ■和平正義與有力的制度網路世界的自己真實嗎?吸引力法則是什麼?為什麼有時候好朋友更令人討厭?誰要做家事?家人的組成改變了也沒關係!「編織毛帽送非洲」、給「地球一小時」能改變的問題!可不可以停止戰爭,拿起花朵?★「幸福晨讀」推薦圖書★「韓國科學創意財團優秀科學圖書」選書少子化時代,獨生子女的家庭越來越多,很多小孩會有人際相處的困難!作者從教導孩子認識及改變自己開始,幫助孩子先知道自己是怎樣的人,同時了解要做出那些行動才能讓別人喜歡上自己。因爲只有自己是好的,才能跟他人產生幸福的關係。除了自己之外,也擴大到自己和家庭成員的關係。因為在孩子進入社會之前,會先通過家人學習許多事情。即使是家人之間,也會體驗到愛、討厭、嫉妒、互相幫忙和關懷等情感。「家」有很多不同的面貌,也是所有家庭成員要一起創造的環境。對於誰要做家事?家人之間要遵守的「界線」?如何互相理解、說出真心話?作者也從孩子的角度,幫助大家學習思考家人代表的意義。針對新時代的性別認同、多文化家庭、高齡社會、以及身為永續地球的公民應該盡的互助責任等議題,本書也特別進行引導說明,幫助孩子建立尊重他人、永續發展的宏觀認知。【適讀年齡】▲適讀年齡:7~12歲,小學生適讀。▲文字附注音,清晰大字好閱讀。▲全書字數約2萬字,適合孩子自己讀。▲可分章閱讀,循序漸進培養閱讀素養。▲統整提升孩子的閱讀理解力和詞彙量。


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