這是一本為自己和孩子學習美學方法的入門書。當您精確讀完並照著做這本「實踐家美學手冊」時，您將把人心所愛，內心所求，生活中的美學細節實踐出來。1991～2021年聯合國兒童基金會設計劉純芳博士，30年國內外發表研究輔導成果，帶領著全國美育研究成功的幼兒園首創出書。你想知道孩子為什麼「愛上幼兒園」？1943年世界著名的美國心理學家馬斯洛研究「實現真正的自己」運用人性生理、安全、愛和歸屬感、尊重、求知、審美、自我實現需求理論與實踐的結合。每位教師都是美學實踐家，將要分享他們精彩的美學歷程和策略，從自己到孩子和家長們的故事。為什麼要學習美？學習美是生活的態度，美感是人生哲學觀和價值觀的體現。雖然每一個人品味不同，但成人和幼兒都能欣賞美麗的事物。幼兒自己就是美學專家，對大人覺得習以為常的事，往往出現驚喜的美學態度。真正需要打開美感新視角的是我們大人，打開的方法就是重新理解和尊重孩子。全人美育發展孩子的生命品質與高度，必須透過內在的知覺和個人經驗，外在學習各樣事物能連結的知識與感覺，認知與感性的完美結合。我們從自己的服飾到行為與思考並與人溝通互動的技巧，是孩子的榜樣，樹立美學典範。從室內到室外環境及周遭的活動範圍，培養美學氣息。我們需要在生活中親近自然藝術，一起讀美學繪本，體驗茶道花道美學，畫藝術大師畫，和藝術大師玩遊戲，假日參觀美術館，觀賞戲劇表演，參加音樂表演會…等活動。您想一想曾在「愛上幼兒園」時陪伴過孩子？每次參加「愛上幼兒園」的活動，都能讓自己內心的小小孩重溫童年，是不是和孩子一起浸泡在充滿愉悅氣氛的美感中？於是在環境佈置討論「那一個比較美」時，大師名畫是否讓您有靈感？並擁有藝術家的思考？發明家的創造力？從此您和孩子看見細微而美麗事物會感動，看到特別的景象會感恩，對周遭發生的事物會感謝！這些情意和情感發散出來的關懷和愛，就是高品質的人生。讓我們成為快樂、自信、積極、主動，擁有能力的分享者。你是不是迫不及待的想看這本能打開美感新視角的書呢？期待您和我們一起成為美學實踐家！
