教育最大的目的是什麼？是把孩子訓練為考試機器人嗎？還是考100分進入名校擁有高學歷就是最好？台灣教育改革多年是否有打破唯有讀書高的窠臼呢？是否有讓下一代擺脫僵化受壓迫的學習陰影？ 許多國家因為社會變動快速，都在著手教育改革。從國家競爭力角度來看，台灣的教育改革策略勢必要改變，家長價值觀也必須調整。 本書將從人生的不同學習階段來探討，從出生開始的早期教育、學校教育至終身學習，都應回歸教育的核心目的：一、培養懂得學習如何學習二、培養擁有高EQ大格局三、培養成高創造力的人四、培養懂得享受人生真義
學習
教育
受壓迫
EQ
