每個孩子都會遇到的四大情緒課題▼《我好無聊》+《我好不想說對不起》《我好難過》+《我好擔心》教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒的最佳繪本-----------------------------------------------------------------------------------------套書超值加贈「多領域專家導讀＋情緒探索✦親子共玩手冊」----------------------------------------------------------------------------------------- ★《紐約時報》暢銷作家MichaelIanBlack幽默暖心之作★中英對照．超可愛雙語繪本 ★【四大領域專家✦導讀&學習單設計】◆親子共讀｜何翩翩（牧村親子共學教室負責人）、彭先淳（AMI蒙特梭利0-3合格教師）◆情緒教育｜曾心怡（臨床心理師、初色心理治療所副所長）◆藝術素養｜李貞慧老師（國中教師、繪本閱讀推廣人、《傷心困頓時，還好繪本接住了我》作者）◆英文學習｜MissTiffany（MissTiffany英語故事俱樂部負責人） 紐時暢銷作家布萊克以三位主角：小女孩、紅鶴和馬鈴薯，帶領孩子一起體驗四種情緒，學會與情緒共處，才能讓情緒發揮正面的功能！ 《我好無聊》孩子的情緒認知四部曲(1)小女孩想著：世界上沒有比當小孩還要更無聊的事了！就在這個時候，她遇見了一顆跟她一樣無聊的馬鈴薯，為了讓馬鈴薯不無聊，小女孩想了許多令人驚奇的遊戲。 但太糟糕了，馬鈴薯還是覺得很無聊，小女孩該怎麼辦呢？！ 《我好不想說對不起》孩子的情緒認知四部曲(2)小女孩看見紅鶴愁眉苦臉的，一問之下才知道，是馬鈴薯對紅鶴說了很過分的話。馬鈴薯其實非常抱歉，但他就是說不出「對不起」！ 馬鈴薯想了好多逃避道歉的方式，他甚至寧願逃到南極，和企鵝一起生活……但馬鈴薯最擔心最擔心的到底是什麼呢？ 《我好難過》孩子的情緒認知四部曲(3)紅鶴告訴小女孩：「我好難過」，小女孩和馬鈴薯試圖讓紅鶴振作起來，他們玩了很多遊戲：把馬鈴薯裝扮成冰淇淋球！把馬鈴薯當曲棍球打！但紅鶴還是好難過…… 紅鶴很擔心，他會不會一直難過下去？他更擔心，小女孩和馬鈴薯會不會不愛他了？ 《我好擔心》孩子的情緒認知四部曲(4)馬鈴薯好擔心壞事會發生，比如：某天火山可能會爆炸！或是外星人把自己變成美味的薯條！ 馬鈴薯把這份擔心說給小女孩和紅鶴聽，紅鶴聽著聽著，竟然也被擔心的情緒感染，認為有壞事要發生了！小女孩該怎麼安慰他們呢？ 【套書限定內容✦「多領域專家共讀+情緒探索親子共玩手冊」】✓親子共讀法寶【情緒探索親子共玩手冊】4大終身學習領域╳17道實作單元，從覺察情緒開始，打造孩子的心理復元力！ ✓親子閱讀指南【多領域專家導讀推薦】從「親子共讀」、「情緒認知」、「藝術素養」、「英語學習」多角度切入，提供閱讀重點，每次共讀都能發現新趣味！ ✓邊玩邊學【英語延伸教材】精選各冊英文單字，搭配多層次玩法，無痛建立文法基礎＆口說勇氣！ 【本書特色】1.中英雙語，可親子共讀。2.運用可愛故事，教導孩子「認識→處理→修復」負面情緒的最佳繪本！3.圖文張力強，畫面活潑、奔放，充滿情緒渲染力。4.故事結尾暗藏詼諧轉折，讓孩子讀完欲罷不能，想要無限「再讀一次」！ 【能力養成】★溝通力UP：系列故事皆由3個主角的對話組成，能讓孩子直接融入角色、訓練「傾聽+表達」的溝通力。★同理心UP：邊讀邊演，可讓孩子每次扮演不同角色，學習換位思考，培養同理心。★創造力UP：藉由故事讓家長及孩子了解，看似負面的「無聊感」其實是靈感的培養皿！★情緒處理力UP：讓孩子了解，犯錯後說「對不起」雖然困難，卻最能修補彼此受傷的情緒！★覺察力UP：藉由書中主角的溫暖互動，學習察覺自己與他人的低落情緒，對人付出關懷。★適應力UP：孩子知道擔憂不能解決問題，專注體驗當下的每一刻，反而能創造許多趣味。 【閱讀焦點】*適讀年齡：無注音，適合學齡前、國小低年級親子共讀。*閱讀關鍵字：情緒認知、情緒發展、友誼、同理心。*學習領域：語文、藝術、綜合活動。*核心素養：身心素質與自我精進、人際關係與團隊合作、符號運用與溝通表達。
