孩子的課業光靠老師是不夠的，父母的陪伴與引導更為關鍵！點燃學習動機×找到讀書方法×掌握練習訣竅解鎖3大關鍵，打造孩子高效學習力陳志恆諮商心理師曾任教中學多年，以實際輔導中學生改善學習問題的專業經驗，歸納出提升學習成效的實作步驟，幫助父母陪伴孩子找到讀書方法、掌握滿分策略。「父母帶著自覺先安頓好自己，孩子自然能感到安全、安心，能夠靜得下來。父母的存在，也才能成為孩子面對課業挑戰最堅實的後盾。」──陳志恆▌理解孩子的學習困境․成績優異的孩子常常太在意他人評價，而被「偶像包袱」困住。․孩子成績退步有可能是在生活中遇到困擾，像是師生相處、人際關係、家庭變故……等。․「不是我能力不好，只是故意不念書」，這種自我保護與逃避策略，讓孩子裹足不前。․當孩子時常被同學訕笑、老師貶抑，或感受到父母的失望，便深信自己能力不足。․過度嚴厲要求孩子的課業，很可能讓孩子厭惡與反彈。․父母創造出具支持性的環境氛圍，孩子體驗到溫暖、內心感到安全時，才能專注學習。▌點燃孩子的學習動機․大人常和孩子聊聊「為什麼要讀書」，能夠幫助孩子增強學習動機。․孩子愈不愛讀書，愈要找機會肯定他，讓孩子知道他的努力、表現與進步，大人是有看到的。․讓孩子知道，大腦會不斷改變，只要願意投入心思、掌握方法，一定學得會、學得好。․把握孩子的三分鐘熱度，鼓勵他多堅持一下，嘗試「四分鐘熱度」。․為孩子創造小小的成功經驗，會讓孩子願意持續努力。․鼓勵孩子挑戰極限，用正面心態看待挫敗。▌發展高效學習策略․對課業感到挫折而心生放棄，第一次通常出現在國小高年級，第二次出現在國一下學期；特別需要大人關心，指引讀書方法。․每天睡足至少八小時，作息規律，學習效率便會提升。․幫助孩子做好誘惑管理，打造讀書環境，避免分心。․養成每日固定讀書習慣，課前扎實預習、當天學習、當天複習。․小處著手、逐步漸進、反覆堅持，培養孩子自動自發的讀書習慣。․讓孩子自己做讀書計畫，妥善管理時間。․用大腦偏好的方式學習，「多回想幾遍」比「多讀幾遍」更重要。▌培養孩子熱愛學習․孩子願意花時間在閱讀上，就該多鼓勵。․時常與孩子展開有來有往的對話，刺激孩子的思考深度。․陪伴孩子的無力，力挺孩子的努力。不該只是關注孩子錯了幾題或考了幾分，而該聚焦在孩子有答對、有學會的地方，具體的肯定孩子。․父母願意關掉電視、放下3C，同時拿起書或雜誌來閱讀，就是最好的身教。․允許孩子在課業以外發展其他的興趣或技能，而不是拘泥在每一次大小考試的成績。▌志恆老師實證力推「學霸養成術」․每日定時讀書․擬定讀書計畫․扎實預習，贏在上課前․當天學習、當天複習․寫下目標，時刻激勵․鍛鍊「再多堅持一下」的意志力▌志恆老師寫給關心孩子學習狀況的父母․大人總是很急，在孩子還沒準備好時，就急著安排他們提前學習，等到了真正適合學習的年齡時，孩子的學習胃口早就壞掉了。․考試是一時的，親子間的情感連結則是一輩子的。你的鼓勵、肯定或安慰，能讓孩子保有內在力量，帶著愛與祝福，繼續往前走。․父母對孩子最能發揮影響力的時刻，就是在孩子遭遇挫敗的時候。如果回應得好，能帶給孩子力量，幫助孩子愈挫愈勇；如果回應錯誤，則會拿走孩子身上的力量。․當孩子穩定進步，父母需要表達欣賞與肯定；當孩子退步不前，父母要關心與理解他的學習困難。․父母在孩子遇到課業困境時，有時候不做什麼要比多做什麼來得有力量。沒做什麼是對孩子的信任，相信他可以用自己的能力克服挑戰，也將學習的責任完全交還給孩子。․父母在孩子課業學習的路上，一方面要積極陪伴，給予支持，更多時候要耐心等待。․家長在督促孩子追求課業成就的同時，也要不斷提醒自己：別讓孩子以為讀書是人生最重要的事！․父母不要將孩子的成績，當做自己的「業績」，孩子的學習表現不能用來評價父母的成敗。本書特色1陳志恆老師長期輔導中學生學習問題首部完整專書，全面公開「學霸養成術」2本書結合「親子教養」及「學習引導」，幫助父母看見與理解孩子的學習問題，同時和孩子能夠連結得更好3提供改善「學習習慣」、提升「學習效率」的實作步驟4給予家長替孩子做「學習輔導」的明確指引5正向心理學家、哈佛學霸劉軒與資深教師、暢銷作家林怡辰專文撰序推薦
