「我們應該成為怎樣的人？」「我們應該怎麼活？」這個問題有答案嗎？生命的意義有答案嗎？人類很矛盾，很多老師都說：老師不是聖人，沒有人可以決定別人的人生。但也有老師說：生命本來就有意義，人本來就應該思考。「我們應該成為有思考能力的人。」這件事被說成是「本來」，這是錯誤的，人們無法證明，所以說這是「本來」。本書將證明：「我們應該成為有思考能力的人。」本書將證明：「人類有應該走向的未來。」本書有一個歷史回顧，以前人們害怕思考。本書的內容就是這三個題目：「我們應該成為怎樣的人？生命的意義與教育的目的。」「民主最大的敵人是什麼？生命的意義與威權時代。」「人類應該走向怎樣的未來？生命的意義與文明的方向。」Isthereananswertothequestion:“Whatkindofpeopleshouldwebe?”“Howshouldwelive?”Isthereananswertothemeaningoflife?Thisisacontradiction,manyteacherssay:teachersarenotsaints,noonecandecideotherpeople，slives.Andsometeacherssay:Life“originally”hasmeaning.“Weshouldbecomehumanbeingswiththeabilitytothink.”Thisthingissaidtobe“original”,whichiswrong,peoplecan，tproveit,soitissaidtobe“original”.Thisbookwillprove:“Weshouldbecomehumanbeingswiththeabilitytothink.”Thisbookwillprove:“Thereisafuturethathumanityshouldgoto.”Thisbookhasahistoricalreview,inthepast,peoplewereafraidtothink.Thecontentsofthisbookare:“Whatkindofpeopleshouldwebe?Themeaningoflifeandthepurposeofeducation.”“Whatisthegreatestenemyofdemocracy?Themeaningoflifeandtheageofauthoritarianism.”“Whatkindoffutureshouldhumanitygoto?Themeaningoflifeandthedirectionofcivilization.”
