★一部虛構史書拉出的臺灣時代目錄★ 真實並非不變動的真實的事物將會隨著時光消磨殆盡直到成了虛構的一部分 ●瑞蒙．卡佛、聶華苓、自由中國、愛荷華國際寫作計畫、火星、王禎和、黃靈芝、邱永漢、漂浪的小羊、鍾理和、文友通訊、漢聲小百科、林強、向前走、張雨生、俠王傳、廖添丁、柯旗化、新英文法、狄克森片語、楊德昌、牯嶺街少年殺人事件、青梅竹馬、一一、袁哲生、文藝營、臺灣文學館……● 一百五十年後的火星，五十年後的電影樂園，當代的臺北咖啡廳、臺南酒吧，三年前立法院外的太陽花運動，六十年前的綠島監獄，七十年前的北京胡同……作者黃崇凱為臺灣文藝的起源、散布與影響，製造出十一種不同的時空模具，你可以成為在火星上寫王禎和報告的學生、監視聶華苓的特務、與鍾理和通信的文友、讀《漢聲小百科》長大的阿桃、重複看楊德昌電影的影迷、參加文藝營有袁哲生當導師的文青。這些看似獨立存在的故事，展現作者面對臺灣文藝混血而複雜的本質之功力，環環相扣地逼問，我們如何成為我們所是。從文藝的角度看，臺灣是什麼？《文藝春秋》以十一個故事，將斷裂發展的臺灣文藝形成三個巧妙的歷史環節。〈當我們談論瑞蒙．卡佛，我們談些什麼〉、〈三輩子〉與〈如何像王禎和一樣活著〉三篇小說的主角都與「愛荷華寫作計畫」有相當淵源，瑞蒙．卡佛、聶華苓與王禎和，一個是參加過愛荷華寫作班的代表作家，一個將本計畫推上國際舞臺，另一個從寫作班離開後，寫出生涯代表作之一的底本。〈遲到的青年〉、〈夾竹桃〉與〈狄克森片語〉是三個經歷過日本時代卻有三種人生境遇的臺灣人。黃靈芝在日治時期結束後持續以日語創作，受日本教育的鍾理和幼時上私塾學漢文，自始至終以中文寫作，至於英語教師柯旗化，面臨日本時代結束，國府時期開始，卻連續兩次入獄，在獄中仍繼續修訂《新英文法》。〈你讀過《漢聲小百科》嗎？〉、〈宇宙連環圖〉、〈向前走〉及〈七又四分之一〉四篇展現近三十年來，臺灣本地音樂、電影、漫畫與出版品在解嚴後的萌發與受困。這些對文藝的反思，最後則以回憶小說家袁哲生的〈寂寞的遊戲〉為終局。《文藝春秋》因此是關於臺灣文藝的長篇概念小說。以連環的臺灣創作者群像或曾深具影響的文化產品為題材。展現政治、語言、認同到文學、電影、音樂、漫畫等文藝創造的累積與斷裂，豐厚與荒蕪，以虛構層層逼近真實，繪成臺灣精神史。
