面對孩子的叛逆，常讓家長束手無策，孩子在無理的破壞發洩之後，其實心情並沒有比較好……故事中以物品擬人的方式，讓孩子學會對事物有同理心，停止破壞，就是學會珍惜的開始。桌上的作業堆積如山，但智冠卻一直在玩，不想寫功課，被媽媽念了幾句後，就更不想寫了！開始瘋狂搗蛋加惡作劇，書本被撕得滿天飛，紙屑灑得地板到處都是，還在床上跳來跳去，連牆上的壁紙也撕了下來，整個房間又髒又亂，就像被轟炸過一樣！所有調皮搗蛋的壞事，他全都做了。終於他累了，只想倒在軟軟的沙發椅上休息，當他想坐下來的時候，一段奇幻的旅程才正要開始！所有被他破壞的東西，全都活了起來，大家都想要給智冠一個教訓！智冠能從中反省，深刻的檢討嗎？讓孩子跟著書中的角色，學習對事物產生同理心，當孩子慢慢的理解之後，就是行為轉變的開始。金永鎮成長學習系列：1.《被欺負時，可以打回去嗎？》2.《小寶貝，當我遇見你》3.《我會收玩具》4.《我不是故意要說謊》5.《壞習慣，走開！》6.《考不好怎麼辦？》7.《我想要零用錢》8.《給自己一個讚》9.《給媽媽一個讚》10.《我再也不敢搞破壞了》11.《我會騎腳踏車了》12.《搭捷運去外婆家》閱讀年齡層：有注音，3~6歲親子共讀，6歲以上自己閱讀。
