現有的鋼琴初學教材，都是按照傳統的彈奏訓練為中心來設計的，但是以台灣的學生早就習慣變化和多樣性的風格來看，這些傳統的訓練，是很難讓他們學會專注於一件事情上的。結果就是上課的定性不夠，很快就失去耐性而且不願意乖乖合作，大大增加老師的教學困擾……要改變學生早已經不良的學習習慣，必須加入更有破壞性與刺激性的教學設計。這部教材透過有意義的遊戲方式，讓學生體驗各種不同的音樂元素，從體會聲音開始，我們為每一種練習設計了不同情境的遊戲：透過各種不同情境的遊戲，讓學生自然體會音樂。教本的特點★每一次都是新的的教學情境要學生一遍又一遍地彈奏有時候並不是那麼容易。透過這部教材的練習，可以讓學生從遊戲當中學習，多玩幾次也不會厭煩，因為對於老師和學生來說，每次練習都是一個新的情境。★生動而趣味性的練習除了在課堂當中的學習之外，教本配上CD的引導，讓小朋友也能透過家長的協助在家練習。★新的學習方式從邏輯、方向、高低音、速度…..的方式切入，讓初學的小朋友認識最基本的音樂元素再進化到鍵盤上的練習。把初學學生會遇到的問題從最基礎開始逐一拆卸，從看、聽、唱、讀、寫到基本彈奏循序漸進，做到品質教學的保證。
