本書以「符號學」的觀點，將雕塑視為一種「符號」來探討；對於雕塑圖像符號和造形符號的製造，納入符號化的過程來解釋，不但能建立符號製作和產生意義的體系，也找出雕塑符號單位的區別及組合的分節方式；而對於雕塑傳達功能的理解，透過Jakobson傳達論點以及雕塑的實例分析，證實雕塑的目的在於傳達，並釐清了雕塑中的情感、企圖、詩意、指涉、社交和後設語言六種功能和價值。如此不僅使雕塑製作和意義的產生，具有完整的符號體系；也證明了雕塑是一種有規可循的語言，可以被利用在社會的傳達中，並建立起雕塑的符號學系統，進而拓展雕塑的研究範圍。
雕塑
語言
符號
