故事結局自己選依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。引導式故事探索．提升孩子閱讀素養【故事結局自己選】系列本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，讓孩子學習做選擇，培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論，幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境，帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。【本書內容介紹】《我會處理衝突-想玩盪秋千》在這個故事中，奎茵想要玩艾登正在盪的秋千。她會動手還是動口呢？由你來選擇吧！故事反思，想一想……•你的選擇帶來怎樣的結局？•你喜歡那個結局嗎？•回到第3頁。重新閱讀故事，做出不同的選擇。故事有怎樣的變化呢？我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。如果你遇到了類似這樣的事，你會怎麼做？《我會控制音量—在圖書館裡》在這個故事中，漢妮在圖書館裡好興奮。她會大聲說話還是輕聲細語呢？請你一邊讀這本書，一邊幫漢妮選擇她的音量。故事反思，想一想……•你幫漢妮做了哪些選擇？讓故事發展出怎樣的結局？•是什麼讓漢妮了解她需要降低音量？你也需要被提醒嗎？•在哪裡需要輕聲細語呢？在哪裡可以大聲說話呢？我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。如果你很興奮，而且無法控制自己的音量，你會怎麼做呢？《我會遵守規則—我好想贏！》在這個故事中，克莉絲汀玩躲貓貓想要贏。她會遵守遊戲規則，還是會作弊呢？由你來選擇吧！故事反思，想一想……•你幫克莉絲汀做了哪些選擇？帶來怎樣的結局呢？•回到第3頁。重新閱讀故事，然後做不同的選擇。故事會有怎樣的變化呢？•你曾經在玩遊戲的時候作弊嗎？結果呢？贏的感覺很好。我們都想贏，但更應該遵守規則。如果你要玩遊戲，你會想公平的玩，還是作弊呢？《我會有禮貌—到別人家作客》在這個故事中，威廉一家去拜訪朋友。當威廉不喜歡某種食物，他會很不客氣，還是會有禮貌的表達？由你來選擇吧！故事反思，想一想……•你的選擇帶來怎樣的結局？•你喜歡那個結局嗎？•回到第3頁。重新閱讀故事，做出不同的選擇。故事有怎樣的變化呢？我們都有需求，有禮貌的提出來，代表你在意別人的感受。如果你有需要或要求，你會用有禮貌、婉轉的方式，還是會馬上大吼大叫呢？本書特色☆每本故事包含不同結局與討論問題。☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。☆培養讀者思考選擇與結果的關係。☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。好評推薦【亞馬遜讀者好評】當我們在圖書館發現這本關於選擇的好書時，我的兒子立刻閱讀，並做了所有「否定」的選擇，就為了解接下來會發生什麼；我喜歡它最後鼓勵兒子回去做出新的選擇，了解故事變化。──KimC.（美國讀者）這是一本您絕對必須帶著孩子閱讀的書，否則他們只會逐頁閱讀。我和女兒一起閱讀並討論不同的思想或行為如何帶來不同的結果。這是一個有趣的閱讀過程。──Juju（美國讀者）【臺灣專家暖心推薦】陪孩子跟隨書的情節，思考不同選擇的可能結果，是一本有趣的書。品格教育除了大人的身教，這本書還提供了新的教法。──徐瑜亭(習惜親子教育中心創辦人、各級學校研習講師、職能治療師)亞斯教母－花媽卓慧珠(作家、教育工作者、2018-2020年新北市圖總館情緒教育系列課程策劃人)＊適讀年齡：3歲以上＊有注音
