教育社會概論 教育社會學是一門用社會的觀點來理解教育的學科，強調教育的社會性。本書分斯篇來把握教育的社會屬性。第一篇先探討「教育社會學的學科概論」，用以說明教育社會學的學科本質、發展及演進的歷史、以及各種典範的互競情形；第二篇是「教育的社會決定因素」，從巨觀的層面來透視教育與社會的關係，並說明教育的目的、教育的成效、教育的機會、教育的運作，如何受到社會外在因素的左右。 第三篇是「教育自身的社會系統」，從微觀的角度說明教育本身就是一個社會系統，並對其中主要的教學人員（教師）、受教者（學生）、以及兩者的互動（課堂教學）進行社會屬性的分析。第四篇是「教育政策與教育問題的社會學分析」，用以解說教育政策及教育問題的社會理由。關於作者 鄭世人 學歷：美國利物浦大學哲學博士（專攻教育社會學及課 程）、教育行政甲等特考及格。 經歷：任教於國中、曾在立法院內政委員會、行政院人 事行政局、國立教育資料館等機關擔任公職、兼 代新竹師範學院教務長。 現職：新竹師範學院初等教育系及研究所專任副教授。
