一雙手都不能放

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面對政府,他腰桿挺直,但一看見孩子,卻彎得比任何人還低。很難想像,台灣還有這樣一個地方……洪蘭教授筆下「敢做敢為」的校長。華南國小88%的學生來自外地,獲教育部十大經典學校、商周百大特色學校、全國遊學學校組特優等。陳清圳校長獲教育部教學卓越獎、特殊優良教師、全國傑出生物教師二○一三年,兼任台灣第一所生態學校──樟湖生態中小學校長他不僅讓瀕臨廢校的華南國小,成為明星學校,山村裡沒醫生,他更設立醫療站,讓生病的老人不用翻山越嶺到山下就醫。他不只改變一群孩子,他還改變一所小山村的未來。對孩子與當地居民來說,他從來不僅僅是一位校長。在坊間地圖都不會標示的雲林小山村,這裡,沒有自來水、沒有公車、沒有診所。生病的老人,得走一個小時才到公車站。或者一直忍到鄰居也生病,才會一起叫車到山下看病。他爭取設立醫療站,但民營公車拒絕,健保局一開始也漠視。他投書、奔走、募款……連磁磚老闆都對他說:「無論你要多少磁磚,我都不跟你收錢。」終於讓廢墟般的衛生室,成為醫療站。連嘉義民眾都來看診,目前仍維持全國偏鄉第一的就診量。面對政府,他腰桿挺直,但一看見孩子,卻彎得比任何人還低。  他在小山村裡,為孩子打造超越分數的競爭力。  帶孩子搶救嵙角溪、協助小農解決問題、爬百岳、環島、拍紀錄片、自主服務旅行……學生人數逆勢成長3倍多。他說:「面對弱勢,我不能不管」,但一看見孩子成長,他的淚又流下來。每年除夕前,他不忘繞一圈山上,看望每個孩子,在他們口袋裡放一包紅包。看見他的所為,我們很容易忘記,他只是一位小學校長。


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