提起孩子科學研究興趣的開端 很多人認為，所謂的「資優兒童」指的是學校成績優異的孩子，因此許多家長將智育放在智力的培育，而忽略了孩子其他的能力。在這樣的教育環境之下，我們往往創造出一個個只會應付考試，卻缺乏生命熱忱的讀書機器。 其實，每一位影響歷史其鉅的人物之所以成就偉業，並不是因為他們的智力高，而是因希望他們能完全發揮其與生來的天賦。因此，希望藉由「多元智能」系列叢書，讓父母知道天賦的多元性，並進一步發掘孩子的各項才能。現在，讓我們和孩子一同進科學智能的天地吧！ 不一定要花很多錢、去很遠的地，方才能教導孩子認識自然！其實無論是公園、庭院、甚至陽台，到處都是陪孩子認識自然的好地點。 「認識天空與天氣」是培育孩子科學智能的第三步，它目的是孩子的眼光移向更寬廣的天地：什麼是風？什麼是雨？為什麼天會黑？為什麼月亮會被「吃掉」？這些天天見到的景象，其實正是提起孩子科學研究興趣的開端喔！
