想要養育出聰明的孩子，只要「陪孩子一起玩耍」就足夠了！家家都有的尺、紙張、體重機就是玩具；日常生活的買東西、看地圖、打掃、寫作業也是遊戲不用買一堆高單價教具，用家裡現成的玩具文具，就能進行的易行、有趣幼兒開發遊戲日本補教名師小川大介，針對兩歲至小學三年級孩子設計的幼兒智力啟發生活體驗遊戲，將日常中平凡無奇的場景，轉換成欲罷不能的遊戲園地。家中就是潛能啟發遊樂場！用孩子天生的遊戲力，培養學習力如果感覺到媽媽刻意要孩子學些什麼，孩子天生的敏感會有所抗拒，但如果透過遊戲就能自然愉快地發揮功效！不用區分「學習」與「遊戲」也沒有關係，補教名師證實，雖然銜接學校課業不一定贏在起跑點，但後來居上的，都是幼兒期快樂的孩子。◎想要養育出聰明的孩子，只要「陪孩子一起玩耍」就足夠了！讓孩子透過玩樂，以身心接觸各種事物，對於感興趣的事物，他會想著：「為什麼會這樣？」然後試著去組裝、破壞、觀察，這些體驗都會刺激孩子的大腦與心靈。◎幼年期玩得越盡興，孩子的主動學習力越強！「熱衷度」，是養育出聰明孩子最大的條件。不要只侷限於培育出將來在考試中獲勝的孩子，請思考那個最大的條件是不是能夠讓孩子在自己想望的領域中，充分發揮自己的能力與才能，度過幸福的人生呢？◎玩遊戲的時候，孩子的學習感知天線會全開！以最大程度熱中於其中時，所見、所聞、所接觸到的東西，孩子都會記得清清楚楚。孩子在公園閒晃後，突然衝回家打開圖鑑，說出：「我知道了，那是○○○啦！」處於學習的感知天線開啟中的狀態，不必特別做什麼，自然就會變聰明。◎孩子感興趣時，就是最佳的遊戲時間！本書介紹了在日常各種情況中就能實踐的遊戲，例如：使用每個家庭都有的紙和鉛筆立刻就能玩的遊戲、能自然習得學科能力基礎的數學與詞彙的遊戲、幫忙做家事或外出時也能與學習合的遊戲等。幼年期玩得越盡興，孩子的主動學習力越強！有時購買昂貴玩具或教具其實只是父母心裡的不安全感，其實只要用對方式、用心陪伴就算一次只花3分鐘，都可以讓孩子玩得盡興、學到東西，培養出未來自動自發學習的熱衷度因子。一、「塗鴉、摺紙、積木」的遊戲：培養學習基礎‧畫線和圖形：建立書寫文字、數字能力的根基‧走迷宮：培養上下左右的概念，進而理解東西南北‧摺紙張：奠定掌握圖形能力的基礎‧剪東西：體驗「加倍」的乘法概念‧排列及堆疊積木：提升對平面與立體空間的認識能力二、「數字、詞彙」的遊戲：將學齡前教育提前三年‧各種數數遊戲：慢慢擁有數字概念‧將數字當作玩具，比較體重變化、車牌數字相加：喜歡上數字的捷徑‧公告菜單、英文拼字等詞彙遊戲：視覺與聽覺的雙重刺激，盡早扎根‧單字卡認字、拼圖及造鎮遊戲：了解語意，與世界接軌‧把詞彙當作遊戲道具，倒敘、頭文字接龍、讀標籤：培養領先一步的語彙能力‧詞彙串聯、填字、國字聯想：書寫文字，架設使用詞彙的天線‧玩玩你說我聽的朗讀遊戲：耕耘「喜愛書籍」的土壤三、「小幫手、單位、時針」的遊戲：豐富孩子的經驗‧幫忙整裝外出、分裝零食、做料理的遊戲：機會教育是將來學習的寶庫‧整理資源回收、摺衣服等打掃遊戲：每天的「任務完成感」可培養自信‧用尺規、手掌、步伐、量杯等來玩計算：用身體感受來理解長度、數量、重量‧時鐘的讀秒、轉指針和計時員遊戲：迅速理解時間、速度、距離的概念‧善用月曆的貼紙和規畫行程遊戲：培育時間觀念，邁向自我管理能力四、「買東西、走出門」的遊戲：拓廣孩子的視野‧上超市前後的購物清單、精打細算、定額買零食遊戲：磨練真實的數字感‧通學路上的自訂規則、自然觀察遊戲：在不固定的環境裡，萌發好奇心的嫩芽‧谷歌地圖和地球儀遊戲：看見寬廣的世界，習得社會性的觀點‧每站下車旅行的電車遊戲：小小冒險也能增加實用的知識五、「APP、桌遊、作業」的遊戲：培養孩子的自主性‧應用程式：有效活用穩固知識的幫手‧桌遊：運用思考的嘗試錯誤來鍛鍊頭腦‧電視：知性刺激的題材再升級‧計算作業題數、角色扮演朗讀遊戲：享受樂趣的同時完成作業，成為自動自發的孩子在遊戲中學習的孩子，必定能發現屬於自己的道路。
