今年年初，耶魯大學教授蔡美兒「虎媽的戰歌」一書問世，立刻造成轟動，她哪近乎斯巴達般的教育方式，引起正反兩方爭辯，贊成者認為：玉不琢不成器，她女兒被哈佛及耶魯大學錄取即為證明；而反對者則質疑：棒下真能出孝子嗎？再說成功的定義是什麼？功成名就？高官厚祿？還是健康快樂的人生？和蔡教授霹靂的管教法正好相反，我們對兒子一向採用「無為而治」的管法。我們從未強迫他去做他不喜歡做的事，如拉小提琴或彈鋼琴；也從不逼迫他不准做他喜歡做的事，如看電視或玩電動玩具。而他，從小學到哈佛大學法學院畢業，功課一向名列前茅，如今亦已順利就業。由此可見，管教方法的運用，遠不如因材施教的重要。教育孩子說容易不容易，但說難其實也並不難，說穿了，其祕訣只有兩個字一一「用心」而已！序【推薦序】孩子的成長路望子成龍，望女成鳳是普天下，不分古今中外的父母心。我國古時的「孟母三遷」，流傳至今，依然是慈母育兒教兒的感人故事，造就了孟子成為古聖賢人。歲月輪轉，歷史變換，但不變的是父母對子女的殷殷期許。養育孩子長大，是父母的天職，給他（她）溫飽，就可以像小樹苗般，日漸茁壯。但孩子是朽木，抑良材，卻是父母不能推卸的責任，也非易事。常聽一些年輕的母親抱怨孩子不乖巧，長大又叛逆，不知如何教導這個心肝寶貝，一輩子為他（她）愁風愁雨的骨肉，遑論教導他成為翎翔天際的龍，她成為鵬程萬里的鳳？但動物學家說，動物都有靈性，有可塑性，何況是萬物之靈的「人」！雖說一樣米飼百樣人，但教導卻能潛移默化改變人的品質，而開創不同的理想人生。「母教」是教導中重要的一環。書中的男孩，是出生在美國的中國孩子，在成長的過程中，面臨了族類不同的挑戰。如何面對這些挑戰，和讀書及生活上的諸般問題，是母子攜手迎接的。孩子的父母是留學生，同一學校的學長學妹，結婚後到美國讀書。由於經濟不許可，僅靠獎學金生活，小媳幽蘭成了伴讀的書僮，閒時以翻譯、寫稿補貼生活費用。孫子降生，順理成章變為相夫教子的賢（閒）主婦。孫子由襁褓中的醜嬰兒，隨著歲月的腳步，成長為翩翩少年、青年，而今將近「而立」。他們長期ト居美國，祖孫聚少離多。偶而我們去小住，他是祖父母眼中的寧馨兒，俊少年，質優的孩子。他寫的詩得州長獎，編過校刊，滿玻璃櫃豎立的獎狀、獎牌，這些傑出的表現，和後來考上常春藤名校哈佛，讓我為兒子小媳慶幸，他們夫婦得天獨厚，生了個「質優生」。直到看了這本教兒手扎，才恍然閒主婦並未閒著，這個小男孩也不是天生的「天質過人」。他也如大多數的孩子，是一塊璞玉。古人說「玉不琢不不成器」，只因他有一個「琢玉」的母親，以母愛、母教，把這塊璞玉雕琢成為「器」。現代的父母，已沒有往昔的「養兒防老」、「子孫光耀門楣」的觀念，只希望子女能自立，有理想，做堂堂正正的人立足社會，對社會有所貢獻。孩子長大了，母親畢業了，是否繳出滿意的成績單，是普天下的母親所努力的。每位母親都有育兒經驗，有教子甘苦。在現在開放交流的時代，人們處在不同的環境裏，孩子們面臨在成長的過程中，面臨的問題也不同。幽蘭旅居國外多年，夫婦如何陪伴孩子成長，面對諸般問題，寫下手扎，集文成書，希望「準媽媽」、「現任兒童父母」有所借鏡、啟示。值得一提的是書中「鑰匙兒」、「媽咪，我今天又哭了」、「該不該逼孩子讀書」等多篇文章，談的也是國內年輕媽媽面臨的困擾，且看作者如何面對。鮑曉暉
