Thisbookcanberegardedasaresourcebookforteacherswhowouldliketoapplymultipleentrypointapproaches,aframeworkofmultipleintelligencesproposedbyGardner,intheirlanguageclasses.On-linesourcesareparticularlyvaluableinlearningsituationswhereteachersusuallyexpectauthenticmaterials.Moreover,thisbookbuildsabridgefromtheorytopracticalapproachaimingtoassistteacherswhobelieveintrinsicallyintheuseoftechnology,buthavenotbeentrainedinitsuse.本書以行動研究探討應用多元智慧理論結合網路資源於英文教學。主要探討下列四個領域:(1)教師如何更有效地使用網站資源作為英語學習教材;(2)網頁設計影響學習者參與學習的程度﹔(3)教師如何融入多元智慧理論在網路輔助英語教學的情境裡;(4)結合網站資源和多元智能策略塑造語言學習的成果探討。
