※華年朗日，白髮青春／賴慧玲（義守大學通識科教授）很久不文青了。多年的教書生涯中，除了經常因研究需要而以電腦寫作嚴肅的學術論文外，幾乎失去了年輕時節以筆寫詩或散文的浪漫心情。甚至由於太過忙碌，若朋友久不聯繫，連老朋友也都「遇缺不補」了，因生活中幾乎無法再添新交朋友所須的悠逸閒情。於是三十年來一直還保持聯絡的好友邵子，就算是我嚴肅學術生涯中，僅存曾感性文藝過的青春連繫。還記得唸大學中文系時一次文學獎頒獎中，評審老師對我倆當時得獎作的形容，說邵子的文字有一種「女性的質感」，能把握文字的多義性、意象的變化性和幽咽的創作性，期盼她飽和豐盈的內涵，最後能「化場面為肌肉，化點力為氣魄」；而形容我當時的作品風格冷靜爽淨，筆調十分新穎特殊，幾乎是一種「男孩子的筆觸」，但文字在漸進外顯得有些不夠自如。這一段令人印象深刻的評論，幾乎先知般地預示了邵子和我互為「實驗組與對照組」的文字人生，當然那時的邵子，是同時得散文與小說雙料獎項第一名的。而我也終於沒能延續文藝的熱情感性力，如今整日以理智與大量學術的引證論據作戰；邵子則保持著豐沛的才情，在生活中堅持住文學創作所須的韌性。尤其她心思細膩又記憶驚人，所曾讀過的文章、經歷的生活片段，幾乎都能串成筆下的新故事，且以個人獨特的幽默感再敘述，或以多感飽滿的文字來發揮。讓我們在已漸生白髮的時刻，還能經由讀她的文字，喚起生命中幾要遺忘的類似光色片影。這是邵子即將正式出版的第三本創作集，她不算多產，但我仍是她孜孜矻矻以真情致力創作的長期見證，教書與寫作既是她常年的最愛，也是她心靈易感多情的救贖。她也曾有過十年停筆無法為文的困境，但在中學教書多年的經歷，最終沒使她耗損精力而創作枯萎，反成了她由華麗返璞變身的文字滋養。我有時懷疑，我們都在教著書，這些事有什麼好寫的？但也正因邵子持續地寫著，以她具喜劇詼諧的筆觸及轉化憂傷為文字的厚道性格寫著，終於讓我們相信，平凡平淡的教學生涯，只因作家的別具隻眼，就能幻化成可歌可泣、跌宕悲欣的多彩，以及身為教師的嚴肅反省。我因天生性格潔癖自閉，無法像邵子於滾滾紅塵中記錄癡情愛恨，並以文字誠實地袒露內心幽微，還藉此與青春期的學生們更深地相遇交會。但在讀她文章的許多次撫掌稱快之餘，不禁也慨歎省思，若現今學生們所遇的老師均是這一類具慧黠創造力的作家妙人，上課時必不至仍被手機綁架或終日瞌睡昏沉。這次邵子囑我為其新作寫序，讓我這研究哲學宗教、久已不再文青的老同學再次與文學相遇，並為我們對照似的文字人生留下記錄。如今眾絃俱寂，感謝邵子在我們華年朗日般的共同歲月裡，撥弄出當年中文系裡唯一僅存的高音。序于抱一山居105.3.19
