在童年的陽光下，每個孩子都得學會說再見那天，小勇不再傻乎乎的笑個不停。「躲貓貓大王」真的躲起來了，大家怎麼找也找不到...... 玩躲貓貓，小勇總是第一個被找到。但是，在小女孩的友情相助下，小勇躲在柴堆裡、大門上，都沒有被抓到。所有的玩伴封他為「躲貓貓大王」，並用草和樹枝編了一個環，讓他戴在頭上。 玩伴們一個接一個上學了。小勇孤零零、安安靜靜的被留在家裡。他連一塊錢和十塊錢都分不清，更別說是跟著大家一起讀書。 爺爺去世時，小勇沒有掉眼淚。爸爸來接他走的那天，這個傻乎乎的孩子卻不見了！灶台後、門的後面和上頭......都沒有他的蹤影。躲貓貓大王躲到哪裡了？大家再也見不到他了嗎？ 比起同年齡的孩子，小勇顯然智力不足，情感卻比常人更加真誠。爺爺去世、爸爸來接他時，他躲起來了，不僅把身體躲起來，更把對爺爺的情感隱藏起來。小勇不願意離開這個充滿愛與友誼的地方，不願意離開爺爺。 或許，小勇被爸爸牽著走過通往村外的那座橋後，並未從此脫離貧窮和苦難；然而，這個智力低落的孩子所帶走並擁有的，卻是童年那段溫暖、歡欣的躲貓貓回憶。相信許多讀者看著這幅畫面時，也在心底為小勇獻上最深的祝福…… 繪者特意在暗黃色調的牛皮紙上創作，讓整體呈現一股淡淡的懷舊氣息；以粉筆為媒材的繪圖筆觸稚樸、卻不失雅致，並且意欲呈現印象派所著重的光影變化效果；而每一個孩子臉上自然而不做作的表情，來自於作者對鄉下孩子的觀察。如此嚴謹的藝術表現，才能把一個好題材變成如此一部經得起推敲和玩味的好作品。
