梅子老師這一班5:什麼?老師不教了!

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金鼎獎作家王文華地表最強的陪伴者,用同理心與愛,讓孩子成為更棒的人,與「梅子老師這一班」從容應對各種校園挑戰!「什麼?聽說梅子老師要被學校開除了?」有人說「是因為學生成績太爛?」也有人說「是因為老師年紀大,教法跟不上時代?」謠言滿天飛,到底哪一句話才是真的?流言無遠弗屆,小道消息人人都有,資訊爆炸的數位時代,如何分辨消息的真假?一場因流言而起的拯救梅子老師大作戰,看謠言止於智者和查證的重要性,感受全班自發合作、互相幫助的情誼。與「梅子老師這一班」一起培養思辨力,破解假消息!故事關鍵字#辨別真假消息#思辨能力#媒體素養◎本集的文字依然呈現王文華老師的「華」式詼諧與幽默,以及梅子老師無所不在的「成語教學」,而故事中更是不著痕跡的讓孩子初探媒體素養,以及十二年國教「自發」、「互動」、「共好」的理念。──臺北市私立再興小學研究教師廖淑霞◎這是一系列描寫教育之愛、師生之情與奉獻之美的校園故事。書中人物刻畫的細緻,故事節奏的緊湊,角色對話的幽默,都令人會心一笑,彷彿身歷其境。在台灣的教育現場,充滿許多無私奉獻的梅子老師,以生命的光譜,彩繪師生間溫暖的故事。現在讓我們藉由王文華老師的靈動之筆,走入「梅子老師這一班」,一起體驗純真的教育之美。──教育部閱讀推手、臺中大楊國小教師邱怡菁巴飛飛每天放學回家,就會坐在媽媽開的家庭美容院的收銀桌前寫功課,聽著媽媽和客人們閒聊、說八卦。有一天,她聽到婆婆媽媽們說到梅子老師,說她太老跟不上時代,她教的班級數學成績全年級最後一名,就要被學校開除了。巴飛飛一想,沒錯!最近梅子老師總是眉頭深鎖,心不在焉,常常請假,還時不時被校長叫到校長室。於是,她隔天到學校告訴同學這個消息,同學再告訴同學,同學又回家告訴家長。「梅子老師就要被開除了!」這件事鬧得風風雨雨。三年六班的孩子自力救濟,想辦法把數學成績拉上來,他們擬定計畫,分配小老師,數學成績好的指導數學成績差的。於是,有人開始臨時抱佛腳、求神掛香袋;有人從吃的下手,尋找健腦食品;有人找榜樣,立志當好學生;有人考前找幸運筆、吃必勝100早餐。家長們甚至發起連署救老師的行動。結果呢,梅子老師其實只是智齒痛,而不是心痛!


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